Alcalá Huerta, A. (2022). Un modelo innovador de gestión de los procesos de comprensión lectora como herramienta para alcanzar la calidad educativa. Enlace UIC: Revista De Investigación De La División De Posgrados De La Universidad Intercontinental, 2(3), 46–56. Recuperado a partir de http://revistas.uic.mx/index.php/enlaceuic/article/view/14